Fahrenheit 451: la temperatura a la que el papel se enciende y arde. Guy Montag es un bombero y el trabajo de un bombero es quemar libros, que están prohibidos porque son causa de discordia y sufrimiento. El Sabueso Mecánico del Departamento de Incendios, armado con una letal inyección hipodérmica, escoltado por helicópteros, está preparado para rastrear a los disidentes que aún conservan y leen libros. Como 1984, de George Orwell, como Un mundo feliz, de Aldous Huxley, Fahrenheit 451 describe una civilización occidental esclavizada por los medios, los tranquilizantes y el conformismo. La visión de Bradbury es asombrosamente profética: pantallas de televisión que ocupan paredes y exhiben folletines interactivos; avenidas donde los coches corren a 150 kilómetros por hora persiguiendo a peatones; una población que no escucha otra cosa que una insípida corriente de música y noticias transmitidas por unos diminutos auriculares insertados en las orejas.

La Odisea, de Homero

En realidad, ¡esto no es un libro! Era un conjunto de poemas que durante siglos se recitaban ante públicos de lo más variado, y que un tal Homero puso por escrito. Por cierto, si será importante esta obra que los griegos tuvieron que inventar la escritura, esas letras tan bonitas, para que quedase testimonio material de una historia apasionante.

Hoy esa narración la seguimos leyendo como si fuese una novela de aventuras, y seguimos sufriendo con Ulises, cuando el dios Poseidón lo persigue a través del mar embravecido, o cuando los pretendientes acaban con su hacienda. ¡Y cómo disfrutamos cuando los vence a todos y recupera a su fiel esposa! Seguimos admirando la belleza de Circe, las armas de seducción de la ninfa Calipso, la paciencia enamorada de Penélope… Y envidiamos la ayuda que los dioses (algunos…) le proporcionan al protagonista (¡ojalá nos ayudasen también a nosotros!), por encima de todos la astuta Atenea que hace lo indecible a fin de que Ulises salga ileso de infinitos peligros. Episodios como el del Cíclope, las sirenas, los lotófagos, el descenso al Hades subterráneo, Escila y Caribdis,…  mil aventuras que aún hoy, a siglos de distancia, nos conmueven y nos hacen sufrir o reír, porque en el fondo, Ulises somos cada uno de nosotros, y el regreso a Ítaca es el viaje que hacemos a lo largo de nuestra vida.

Texto extraído de la exposición:

Libros que cambiaron el mundo

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“HOMO LUDENS” de Johan Huizinga

Esta obra es muy importante para la materia de Educación Física porque realiza un recorrido por pueblos y civilizaciones para sostener que la cultura surge en forma de juego; la cultura en principio se juega.

Para demostrar que el juego actúa de precursor de las formas de cultura arcaica, despliega un análisis de diversas manifestaciones culturales que van desde la poesía hasta las reglas de la guerra, pasando por el derecho, la sabiduría, el arte y la danza. En todas destaca la “competición lúdica”. Este impulso competitivo se evidencia desde las actividades más simples hasta las más complejas, el ansia de destacar sobre el resto, sentimiento que se propaga al grupo.

Es en este hecho donde radica la importancia de este libro en nuestra materia, porque todos los deportes y manifestaciones físicas conocidas nacen en esencia del juego.

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Texto extraído de la exposición:

Libros que cambiaron el mundo

El "Discurso del método", de Descartes

El "Discurso del método" (Le Discours de la Méthode, en francés), cuyo nombre completo es “Discurso del método para conducir bien la propia razón y buscar la verdad en las ciencias, seguido de la Dióptrica, Los Meteoros y la geometría, que son ensayos de este método”, es la principal obra escrita por René Descartes y una obra fundamental de la filosofía occidental con implicaciones para el desarrollo de la filosofía y de la ciencia. Se publicó en 1637.

El Discurso del Método es una obra de plenitud mental. Exceptuando algunos diálogos de Platón, no hay libro alguno que lo supere en profundidad y en variedad de intereses y sugestiones. Inaugura la filosofía moderna; abre nuevos cauces a la ciencia; ilumina los rasgos esenciales de la literatura y del carácter franceses; en suma, es la autobiografía espiritual de un ingenio superior, que representa, en grado máximo, las más nobles cualidades de una raza nobilísima.

Comienza con ironía:

El buen sentido es lo que mejor repartido está entre todo el mundo, pues cada cual piensa que posee tan buena provisión de él, que aun los más descontentadizos respecto a cualquier otra cosa, no suelen apetecer más del que ya tienen.

“Los edificios, que un solo arquitecto ha comenzado y rematado, suelen ser más hermosos y mejor ordenados que aquellos otros, que varios han tratado de componer y arreglar, utilizando antiguos muros, construidos para otros fines”. (IIª parte).

Buenas noticias para todos: lo importante es pensar con rigor.

Malas noticias para los engreídos: no es tan importante el bachillerato de Excelencia, con muy buenas notas, como que el método sea el adecuado y nos conduzca a un buen destino.

Texto extraído de la exposición:

Libros que cambiaron el mundo

“LAS VIDAS DE LOS MAS EXCELENTES PINTORES, ESCULTORES Y ARQUITECTOS”, de Giorgio Vasari

Giorgio Vasari fue un pintor, arquitecto y escritor italiano del siglo XVI.

En este libro cuenta las vidas de muchos de los artistas mas importantes del Renacimiento italiano, y a su vez, de artistas previos a la época renacentista. Se trata de una  minuciosa obra, a la que se dedicó  durante más de diez años.

Este libro no cambió el mundo, pero si la manera de entender el arte y a los artistas, por varias razones:

§         Inaugura un método para abordar la historia del arte, a partir de las biografías de los artistas,  que aún se utiliza en la actualidad.  Además Vasari no se limitó a   narrar los hechos sucedidos, sino que juzga las obras, con la intención de  “no solo decir lo que los artistas han hecho, sino también distinguir al bueno del Algunos autores opinan que sin Vasari no hubiera existido la historia del arte en la Europa moderna.

§         Su concepto del arte ha permanecido durante muchísimo tiempo: Vasari cree que hay un progreso en la representación, ya que todo el mundo puede ver, según él, que las obras de los artistas italianos del Renacimiento es mucho mejor que la de los maestros anteriores. Según esto,  Italia habría hecho posible que se iniciara un ciclo hacia la perfección, que culminaría con Michelangelo Buonarotti.

§         Desde su publicación, ha sido un libro de obligada referencia para el estudio del arte del Renacimiento italiano.

§         Con este libro, eleva la figura del artista como una persona notable en la sociedad;  un profesional “a través de cuya actividad el mecenas se encumbra, la ciudad se dignifica, y él mismo logra la fama”.

De Giotto a Miguelangelo

Texto extraído de la exposición:

Libros que cambiaron el mundo

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Exposición: "Libros que cambiaron el mundo"

En el marco del Tiempo de libros, en la Biblioteca del IES La Magdalena hemos preparado una exposición que se titula "Libros que cambiaron el mundo".

Desde La Odisea de Homero hasta el Ulises de Joyce pasando por Copérnico, Marx, Darwin y Bach, entre otros, hemos reunido algunos de los libros que efectivamente cambiaron el mundo pues a partir de su aparición ya nada fue igual.

Además, los profesores y profesoras de los diferentes Departamentos han confeccionado interesantes explicaciones que nos ayudarán a entender el alcance de las obras que se muestran en nuestra biblioteca.Os esperamos.

Pincha en la fotografía para ver imágenes de la exposición:

Estreno de "Una de Guerra", del Grupo de Teatro del IES La Magdalena

El próximo lunes, 29 de abril, a las 20,15 h. en el Teatro Palacio Valdés, será el estreno de la obra Una de Guerra, del Grupo de Teatro del IES La Magdalena.

Tenemos una cita: Ven a disfrutar del teatro.

Treinta y cinco actores y actrices en escena, música y baile en una creación colectiva emocionante y ambiciosa.

Una de Guerra es una obra tragicómica basada en el Teatro de Entreguerras (a propuesta del programa CaixaEscena, en el que participa nuestro Grupo de Teatro) y en la reflexión sobre la actualidad.

El estreno forma parte de las Jornadas de Teatro Escolar del Ayuntamiento de Avilés, que cede las instalaciones y el equipo de técnico del Teatro Palacio Valdés.

Abril. Tiempo de libros

Semana Comenius (del 16 al 21 de abril)

El próximo jueves 18 de abril celebraremos el acto de bienvenida al alumnado y profesorado inglés, italiano y polaco que compartirán con nosotros el encuentro final de la Asociación Comenius que hemos desarrollado durante dos cursos.

Se trata del encuentro final del Programa Comenius que lleva como nombre Different Body Languages and Gestures of Different Countries.

Serán nuestros invitados alumnos y profesorado de estos centros educativos: el Arthur Mellows Village College (Peterborough, Inglaterra), el Gimnazjum Nr1 im Mikolaja Kopernika (Trezbinia, Polonia), el Istituto Comprensivo Gaetano Giardino (Mussolente, Italia).

A continuación puedes consultar el programa del encuentro, en el que destaca la cita en el Teatro Palacio Valdés, el jueves 19 de abril a las 20 horas, en la que alumnado de todos los centros participantes presentarán una representación teatral basada en el poder comunicativo del gesto y la expresión corporal.

Esta experiencia teatral será el producto colectivo que culmina un trabajo en equipo sobre el lenguaje no verbal. Toda la comunidad educativa está invitada a acudir a este espectáculo.

Sextaferia en el IES La Magdalena: miércoles 27 de marzo de 2013

14 de febrero

- ¿Qué lees?

Poesía visual

(Pincha en la imagen para ver la presentación)

Coincidiendo con la Temporada de Amor y Carnaval del instituto, los alumnos/as de 4º ESO que cursan Proyecto Artístico, realizaron un trabajo en el que ofrecen  una visión personal del amor a través de  metáforas visuales. Aquí podéis ver los trabajos presentados, con los que se ha realizado una exposición en el recibidor con inicio el 14 de febrero.

Se trata de un trabajo de aula sobre las metáforas visuales. Para su realización se ha tomado como referencia la obra del genial fotógrafo Chema Madoz (Premio Nacional de Fotografía 2000).

Utilizando objetos sencillos y que tenemos a nuestro alcance, sólo necesitamos un móvil o una cámara de fotos, una fuente de luz... y nuestra imaginación.

Club de Lectura del AMPA

EL PRINCIPIO DELFÍN de Gonzalo Moure

  

¿QUÉ? Cualquier padre, madre o tutor/a puede asistir a este taller, en el que comentaremos el texto entre tod@s, aportándonos diferentes puntos de vista que faciliten el mejor entendimiento y profundidad de la lectura, en este caso: EL PRINCIPIO DELFÍN de Gonzalo Moure.

¿CUÁNDO? Nos encontraremos el 19 de febrero de 2013 a las 16:30 h. en la Biblioteca del IES La Magdalena.

¿QUIÉN? La persona encargada de dinamizar el encuentro es Pedro Gilthoniel, nuestro bibliotecario vespertino.

¿CUÁNTO? Se trata de una actividad completamente gratuita.

¿POR QUÉ? Porque leer es una forma barata de viajar, de comprendernos mejor y comprender mejor el mundo en que vivimos. Porque la participación, el respeto y el entendimiento hacen la lectura más interesante, vinculando la literatura con aspectos particulares de nuestras vivencias.

¿CÓMO? El Club de Lectura está organizado por el AMPA y el IES La Magdalena. No es necesario tener ningún conocimiento previo para participar; tan sólo, si es posible, leer el texto que sugerimos. Podéis pasar a recogerlo en la Conserjería del instituto o leerlo en este blog.

 

Os esperamos.