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miércoles, 25 de febrero de 2015

Premios del Gran consurso de Twitts de Amor

Ya tenemos los premios del Gran Concurso de Twitts de Amor:

El próximo lunes 2 de marzo, los entregaremos en la Biblioteca del IES La Magdalena, divididos en dos categorías:
  • Categoría alumnado de Secundaria: Ruth Ovies (2º ESO B)
  • Categoría de alumnado de Ciclos Formativos: Velia Antonucci (2º de Ciclos de Turismo)
Enhorabuena a las dos premiadas y gracias a todo el alumnado participante.



  • Categoría alumnado de Secundaria: Ruth Ovies 2º ESO B:

 El amor es un barco naufragado que puede renacer cuando tú quieras


 ____________________________

  • Categoría de alumnado de Ciclos formativos: Velia Antonucci (2º de Ciclo de Turismo):

 ¿Cómo pueden ocho patitas llegar a ser tan entrañables y adorables?  Para mí el amor se llama Mico y Titi.


jueves, 29 de enero de 2015

San Valentín en La Magdalena: Gran concurso de twits de amor


Bases:

1.- Se podrán presentar textos de hasta 140 caracteres (incluidos espacios, emoticonos y signos de puntuación).

2.- Tema: el amor. Cualquier tipo de amor. De pareja, de familia, de amistades, de compañerismo, a los animales, a una actividad, a un equipo deportivo, a un instrumento musical… En definitiva, a lo que tú ames.

3.- Plazo de presentación: hasta el 14 de febrero de 2015 (es sábado, pero como se puede presentar por Internet…)

4.- Dónde entregar los textos: pueden enviarse
  • a la dirección de correo electrónico del plan lector/biblioteca:                          bibliotecaieslamagdalena@gmail.com
  • al twiter del plan lector/biblioteca:       bibliomagdalena.
  • Si no te manejas bien con Internet, puedes entregarlo a mano en la biblioteca (pero que sea la última vez...).

5.- Premios: espectaculares, increíbles…

6.- Categorías:
  • A: alumnado de todos los cursos y edades
  • B: profesorado de todos los cursos y edades

miércoles, 28 de enero de 2015

"3 de 3": Recomienda tus libros preferidos y los encontrarás en la biblioteca!!!


¡Comparte tus lecturas!

“Tres de tres” es una actividad en la que un alumno/a (o un equipo de dos o tres alumnos/as) podrán proponer tres libros, de manera que esos títulos protagonicen una exposición en la biblioteca y puedan formar parte de la propuesta de animación a la lectura del Plan lector.

Se pretende que esta propuesta promocione sus libros favoritos, con criterios puramente personales, nos anime a leerlos y disfrutar de su lectura. Se confeccionarán breves reseñas, firmadas por los autores del “3 de 3”.

Las propuestas pueden ser novedades o títulos que no estén disponibles en nuestra biblioteca y, por lo tanto, se realizarán adquisiciones para que formen parte de los depósitos de nuestro centro. Los libros pueden atender a una temática determinada, ser variados, pertenecer a un genero o a varios, ser de un mismo autor o de varios… a libre elección, teniendo en cuenta al público al que se dirigen.

Se trata de que seamos capaces de comunicar nuestra pasión por la lectura, que reflejemos nuestros gustos y nuestra experiencia como lectores.

Los libros y los comentarios quedarían también recogidos y publicados en el blog del Plan Lector.


Los/as autores de los “3 de 3” tendrán la posibilidad de disponer de un segundo recreo en la biblioteca  para difundir sus libros favoritos en una breve presentación pública.

martes, 25 de noviembre de 2014

Premio del Concurso de Escritura Creativa de Samaín

Fallo del concurso de redacción "Describe algo terrorífico":

El jurado del concurso de redacción 2014-2015 ha estimado que son merecedoras del premio de este año las siguientes descripciones de terror:

Categoría 3º  y 4º de ESO: 
  • La señora Aurora, de Yaiza Marqués (3º ESO B)

Categoría 1º y 2º de ESO: 
  • La casa encantada, de Nerea Merino (1º ESO D)
  • Satanaus, de Tabita Penacec (2º ESO B)

¡¡Enhorabuena a las ganadoras!!

El jurado desea destacar la calidad de los demás trabajos presentados y felicitar a sus autores y autoras:
  • Elena Quintes, por “El miedo a lo desconocido”
  • Alonso Canal, por “Superviviente”
  • Ayami Pastor, por “Nunca quieras entrar”
  • David Ortega, por “Una amiga inesperada”
  • Cora Pérez, por “El último relato”
  • Marina Diego, por “Verónica” y “The baby”
  • Almudena Rodríguez Blanco, por “La noche”
  • Soraya Ortega, por “Halloween”
  • Adrián Álvarez, “Halloween”
  • Jessica Fernández, “La familia Brutus”

En Avilés, a 21 de noviembre de 2014


lunes, 27 de octubre de 2014

Ya puedes participar en el Concurso literario de Samaín

BASES DEL CONCURSO LITERARIO DE SAMAÍN


Describe algo terrorífico

Biblioteca / PLEI
TEMPORADA DE SAMAÍN

1)- Podrán participar todos los alumnos/as del IES La Magdalena de Avilés, Asturias.

2- Se trata de escribir un pequeño texto descriptivo cuyo contenido tenga relación con el terror, el miedo, el misterio…
  • En tamaño de fuente 12.
  • Los trabajos deben ser originales e inéditos.
  • Puede ser en prosa o en verso.
  • La extensión mínima es de veinte (20) líneas y la máxima es de cincuenta (50) líneas.
  • Si se desea, puede acompañarse de una ilustración o un dibujo original, no escaneado, ni tomado de la red.
  • Debe presentarse en un papel tamaño folio del tipo y color que el alumno/a desee.
  • Los trabajos deben ir firmados y debe constar en lugar visible el nombre completo del alumno/ y el curso al que pertenece.
  • Se entregarán en la biblioteca, depositándolos en una urna dedicada al concurso.


3)- La temática es el misterio, el miedo, las sombras, la angustia por lo desconocido, etc. Aquellos temas que suelen relacionarse con la época del año de SAMAÍN.

4)- La intencionalidad discursiva del texto ha de ser principalmente descriptiva.

5)- PLAZO: Los trabajos se entregarán en la biblioteca a partir del 27 de octubre hasta el 11 de noviembre de 2014.


6)- El jurado estará compuesto por  un grupo de profesores. Sus decisiones serán inapelables. El concurso podría declararse desierto.

7)- El fallo se hará público el 17 de noviembre y se comunicará personalmente a los ganadores.

8)- Cada premio será UN VALE CANJEABLE POR UN PINCHO AL DÍA EN LA CAFETERÍA DEL CENTRO, desde el momento del fallo, el 17 de noviembre, hasta el final del trimestre, el 19 de diciembre de 2014. Si la calidad de los trabajos fuera extraordinaria, pueden asignarse uno o varios accésits.


9)- Los textos presentados podrán formar parte de una exposición o ser publicados en el Blog del Plan Lector del IES La Magdalena.

10)- La participación en el concurso supone la aceptación total de estas bases.


NOTA: Los trabajos serán devueltos siempre que los interesados lo soliciten antes de quince días. A partir de entonces pasarán a formar parte del archivo del IES La Magdalena.


¡¡¡OS ESPERAMOS EN LA BIBLIOTECA!!!


martes, 5 de noviembre de 2013

Concurso de microrrelatos de terror (Temporada de Samaín)


1- Podrán participar todos los alumnos/as del IES La Magdalena de Avilés, Asturias.

2- Se trata de escribir un pequeño texto narrativo, en tamaño de fuente 12. Los trabajos deben ser originales e inéditos.
  • -          Pueden estar escritos en español, inglés, francés o asturiano.
  • -          Puede ser en prosa o en verso.
  • -          La extensión mínima es de cinco (5) líneas y la máxima es de treinta (30) líneas.
  • -          Si se desea, puede acompañarse de una ilustración o un dibujo original, no escaneado, ni tomado de la red.
  • -          Debe presentarse en un papel tamaño folio del tipo y color que el alumno/a desee.
  • -          Los trabajos deben ir firmados y debe constar en lugar visible el nombre completo del alumno/ y el curso al que pertenece.
  • -          Se entregarán en la biblioteca, introduciéndolos en una urna dedicada al concurso.


3- La temática es el misterio, el miedo, las sombras, la angustia por lo desconocido, etc. Aquellos temas que suelen relacionarse con la época del año de SAMAÍN.

4- Los trabajos se entregarán en la biblioteca a partir del 28 de octubre hasta el 15 de noviembre de 2013.

5- El jurado estará compuesto por  un grupo de profesores. Sus decisiones serán inapelables. Habrá un premio para cada idioma utilizado. El concurso podría declararse desierto.

6- El fallo se hará público el 22 de noviembre y se comunicará personalmente a los ganadores.

7- Cada premio será UN VALE CANJEABLE POR UN PINCHO AL DÍA EN LA CAFETERÍA DEL CENTRO, desde el momento del fallo, el 22 de noviembre, hasta el final del trimestre, el 20 de diciembre de 2013. Si la calidad de los trabajos fuera extraordinaria, pueden asignarse uno o varios accésits.

8- Los textos presentados podrán formar parte de una exposición o ser publicados en el Blog del Plan Lector del IES La Magdalena.

9- La participación en el concurso supone la aceptación total de estas bases.

NOTA: Los trabajos serán devueltos siempre que los interesados lo soliciten antes de quince días. A partir de entonces pasarán a formar parte del archivo del IES La Magdalena.



¡¡¡OS ESPERAMOS EN LA BIBLIOTECA!!!


lunes, 10 de junio de 2013

Propuesta de escritura creativa: "Sucede"


Sucede (como a Apollinaire y  a Mestre. Como a nosotros)
Juan Carlos Mestre
Guillaume Apollinaire


Propuesta de escritura:

Vamos a escribir con la ayuda de dos poetas, uno francés y el otro español. El segundo homenajeó al primero con un poema. Nosotros escribiremos nuestro texto siguiendo este rastro. Veamos:


Zona y otros poemas de la ciudad
Guillaume Apollinaire
Bartleby Editores. Madrid, 2011

El poeta francés Guillaume Apollinaire (1880-1918), uno de los creadores de la poesía moderna, escribió un poema con el título “Sucede”. Lo escribió cuando sobrevivía en medio de las trincheras, en el frente de batalla de la Primera Guerra Mundial, y empezaba así:

Sucede que un barco se ha llevado a mi amada
Sucede que hay seis globos cautivos en el cielo y al anochecer parecen luciérnagas
Sucede que un submarino alemán la tenía tomada con mi amor
Sucede que veo a mi alrededor miles de pequeños abetos reventados por los obuses
(…)

La Casa Roja
Juan Carlos Mestre
Editorial Calambur. Madrid, 2008

Tiempo después, en 2008, Juan Carlos Mestre (1957), un escritor español, escribió un poema con el mismo título y con un modo equivalente de construir los versos. El libro se titula La Casa Roja y el poema empieza así:

sucede que un día viene a cenar apollinaire y no hay nada en la nevera
sucede que nuestra conversación es gratis como propaganda a la salida del metro
sucede un arma corta calibre veintidós y un centímetro cúbico de carruseles belgas
(…)


Propuesta de escritura “Sucede”:
Vamos escribir un poema siguiendo la estructura de un texto de Apollinaire, del mismo modo que lo hizo el poeta Juan Carlos Mestre.
Hemos leído el texto de Mestre, su anáfora reiterada (“sucede que…”), el absurdo, la sucesión de imposibles, de extraños sucesos y curiosas lamentaciones.
Cada uno escribirá uno o varios "sucede” y con la suma de una serie de sucedes haremos un poema colectivo:

Sucede (escrito colectivo de 1º ESO B)


sucede la melancolía en la canción
sucede que los mudos aprenden a hablar
sucede la suavidad de una toalla de espinas
sucede que hay lágrimas en los ojos verdes del mal
sucede que hay ilusiones que alegran la vida
sucede que el llanto no satisface tus sentimientos heridos
sucede que las cosas me hablan
sucede que al amanecer el sol se va otra vez
sucede que un día creí a una persona que no lo merecía
sucede el olor a bocata de pan
sucede que las cosas no son como uno quiere
sucede que la mañana es el medicamento del stress
sucede que el amor es amargo
sucede que una brisa fría roza tu cara
sucede que todo se desmorona
sucede que yo compraría el sol para ser como tú
sucede que una lágrima tuya hace el mar pacífico




viernes, 24 de mayo de 2013

El Libro de las Preguntas de 1º ESO B (Curso 2012-2013)

(Respuesta a una propuesta de escritura creativa)


Ante la propuesta de escritura creativa de El Libro de las Preguntas (pincha AQUÍ para conocer esta propuesta de taller de escritura), el grupo de 1º ESO B ha creado una serie que reúne los textos de toda la clase, siguiendo el modelo textual de Pablo Neruda:
 



El Libro de las Preguntas de 1º ESO B (Curso 2012-2013)







Por qué el hijo del panadero
no nace con un pan debajo del brazo?

Cuál es el color
del cristal transparente?

Si saturno tiene anillo,
es porque está casado?

Un profesor dictando,
¿Es un dictador?

Por qué las nubes lloran?

 Qué dice mi perro cuando ladra?

Cómo será vivir dentro de una piña?

Si fueras un robot,
Te gustaría no tener sentimientos?

Por qué las princesas de cuento
siempre tienen corona?

Por qué el suicidio
es la única salvación?

Por qué en los cuentos
se comen perdices?

Crees que la música
es el supositorio de la vida?

Qué le dice un mudo a un sordo
si un ciego les espía?

Si pierdes el control,
tendrás que comprar un nuevo teclado?

  Por qué todo junto se escribe separado y
separado se escribe todo junto?

Si dos personas se leen la mente a la vez,
se estarán leyendo su propia mente?

Por qué el mar es azul?

Por qué los hombres y las mujeres andan?

Cuantas hormigas hay en el mundo?

Por qué hablas
si deberías de estar callado?

Dime, las lágrimas son amigas
de la tristeza o de la felicidad?

Por qué un borrador
no borra el malestar?

Es la lluvia la ducha de las flores?

Si se termina el azul
de qué color sería el cielo?

Dime, por qué el fuego es frío?

Qué le dice un buey a otro buey?
Qué pasa güey?

Por qué quiero curar mi corazón
si no está enfermo?

Por qué el arco iris tiene siete colores de amor
Y no de soledad?

Por qué odiamos algo que queremos?

Por qué el sol ilumina de día y la luna de noche?



Si las alas blancas suben
por qué las oscuras bajan?

Por qué lo pedazos rotos de mi alma
Caen con dolor?

La nubes se pegan
cuándo se juntan?

Se preguntan las pizarras por qué
están siempre en la pared?

Por qué la luz del sol es blanca
si el sol  es amarillo?

  Cuántas palomas tiene el día?

Qué conversas con las peras?

Dan las vacas lilas chocolate Milka?

Qué guardas bajo tu chepa?
-le dijo el dromedario al armadillo.

Es verdad que las manzanas son diablos?

Por qué las palomitas saltan?

Si la leche es semi-desnatada
es porque las vacas son delgadas?

Dónde está el deseo de hacerte feliz?

Por qué el callista
siempre lleva gafas?

Por qué las líneas nunca se acaban?

Si la vista está cansada
por qué no duerme?

Los botones llevan
las maletas de la ropa?


Por qué los pájaros carpinteros
no tienen herramientas?

Por qué la vida
no es como los cuentos de hadas?



domingo, 19 de mayo de 2013

Propuesta de escritura creativa: El libro de las preguntas


El escritor chileno Pablo Neruda, escribió un texto titulado El libro de las preguntas, que es una de sus obras más singulares. Se compone de una larga sucesión de preguntas sin respuesta, organizadas en grupos de cuatro, sin aparente orden ni otra cohesión que el ritmo creado por la repetición de inquisiciones. Son interrogantes voluntariamente ingeniosos, sorprendentes, absurdos, estéticos, pueriles, inquietantes, imaginativos… La respuesta no tiene importancia, o si la tiene, está en el pensamiento de cada lector.

Es un juego que el poeta propone en una etapa de madurez en la que, curiosamente, son más las preguntas que las respuestas. Esta experiencia de lo incierto, de la duda, de la extrañeza y la imaginación es propia de la poesía, de su forma de utilizar el lenguaje y el pensamiento.

PROPUESTA DE ESCRITURA CREATIVA:

Te proponemos que participes de ese juego, que hagas tu secuencia de preguntas sin respuesta, que te atrevas a sorprender con un interrogante nunca resuelto o nunca antes planteado.

Piensa en alguna posible, escríbela y, a continuación, revisa si hay palabras que sobran o que faltan; fíjate en cómo suena; intenta simplificar su enunciado o en clarificar su contenido. Tras “darle algunas vueltas”, puedes intentar otras. Busca temas muy diversos, agrupa las en grupos de cuatro e intenta que las preguntas no estén formuladas siempre del mismo modo.



A continuación, te presentamos ejemplos del libro de Neruda que pueden darte ideas.

Libro de las preguntas

Pablo Neruda

Ilustraciones de Isidro Ferrer. Editorial Media Vaca



1.

Por qué los inmensos aviones no se pasean con sus hijos?

Cuál es el pájaro amarillo que llena el nido de limones?

Por qué no enseñan a sacar miel del sol a los helicópteros?

Dónde dejó la luna llena su saco nocturno de harina?

2.

Si he muerto y no me he dado cuenta a quién le pregunto la hora?

De dónde saca tantas hojas la primavera de Francia?

Dónde puede vivir un ciego a quien persiguen las abejas?

Si se termina el amarillo con qué vamos a hacer el pan?



3.

Dime, la rosa está desnuda o sólo tiene ese vestido?

Por qué los árboles esconden el esplendor de sus raíces?

Quién oye los remordimientos del automóvil criminal?

Hay algo más triste en el mundo que un tren inmóvil en la lluvia?

4.

Por qué no ataca el tiburón a las impávidas sirenas?

Conversa el humo con las nubes?

Es verdad que las esperanzas deben regarse con rocío?

5.

Qué guardas bajo tu joroba? dijo un camello a una tortuga. Y la tortuga preguntó: Qué conversas con las naranjas?

Por qué se suicidan las hojas cuando se sienten amarillas?



6.

Por qué el sombrero de la noche vuela con tantos agujeros?

Qué dice la vieja ceniza cuando camina junto al fuego?

Por qué lloran tanto las nubes y cada vez son más alegres?

Cuántas abejas tiene el día?

7.

Es paz la paz de la paloma?

El leopardo hace la guerra?

Qué pasa con las golondrinas que llegan tarde al colegio?

Es verdad que reparten cartas transparentes, por todo el cielo?




jueves, 15 de diciembre de 2011

1ª Propuesta de escritura: Libro de las preguntas, de Pablo Neruda

El poeta chileno Pablo Neruda, escribió un texto titulado El libro de las preguntas, que es una de sus obras más singulares. Se compone de una larga sucesión de preguntas sin respuesta, organizadas en grupos de cuatro, sin aparente orden ni otra cohesión que el ritmo creado por la repetición de inquisiciones. Son interrogantes voluntariamente ingeniosos, sorprendentes, absurdos, estéticos, pueriles, inquietantes, imaginativos… La respuesta no tiene importancia, o si la tiene, está en el pensamiento de cada lector.

Es un juego que el poeta propone en una etapa de madurez en la que, curiosamente, son más las preguntas que las respuestas. Esta experiencia de lo incierto, de la duda, de la extrañeza y la imaginación es propia de la poesía, de su forma de utilizar el lenguaje y el pensamiento.

Te proponemos que participes de ese juego, que hagas tu secuencia de preguntas sin respuesta, que te atrevas a sorprender con un interrogante nunca resuelto o nunca antes planteado:

1º) Lee la selección de preguntas escritas por Neruda que te presentamos a continuación.

2º) Piensa en alguna posible, escríbela y, a continuación, revisa si hay palabras que sobran o que faltan; fíjate en cómo suena; intenta simplificar su enunciado o en clarificar su contenido. Tras “darle algunas vueltas”, puedes intentar otras.Busca temas muy diversos, agrúpalas en grupos de cuatro e intenta que las preguntas no estén formuladas siempre del mismo modo.

Éstos ejemplos del libro de Neruda que pueden darte ideas.

Libro de las preguntas

Pablo Neruda

Ilustraciones de Isidro Ferrer.Editorial Media Vaca






1.

Por qué los inmensos aviones no se pasean con sus hijos?

Cuál es el pájaro amarillo que llena el nido de limones?

Por qué no enseñan a sacar miel del sol a los helicópteros?

Dónde dejó la luna llena su saco nocturno de harina?

2.

Si he muerto y no me he dado cuenta a quién le pregunto la hora?

De dónde saca tantas hojas la primavera de Francia?

Dónde puede vivir un ciego a quien persiguen las abejas?

Si se termina el amarillo con qué vamos a hacer el pan?


3.

Dime, la rosa está desnuda o sólo tiene ese vestido?

Por qué los árboles esconden el esplendor de sus raíces?

Quién oye los remordimientos del automóvil criminal?

Hay algo más triste en el mundo que un tren inmóvil en la lluvia?

4.

Por qué no ataca el tiburón a las impávidas sirenas?

Conversa el humo con las nubes?

Es verdad que las esperanzasdeben regarse con rocío?

5.

Qué guardas bajo tu joroba? dijo un camello a una tortuga. Y la tortuga preguntó:Qué conversas con las naranjas?

Por qué se suicidan las hojascuando se sienten amarillas?

6.

Por qué el sombrero de la nochevuela con tantos agujeros?

Qué dice la vieja cenizacuando camina junto al fuego?

Por qué lloran tanto las nubes y cada vez son más alegres?

Cuántas abejas tiene el día?

7.

Es paz la paz de la paloma?

El leopardo hace la guerra?

Qué pasa con las golondrinas que llegan tarde al colegio?

Es verdad que reparten cartas transparentes, por todo el cielo?